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英國中學課程豐富多彩不分文理科，學生可根據(jù)個人興趣自由選擇選修課，挖掘自身潛力，可通過優(yōu)勢選修課為自己的大學申請成績加分。英國中學作業(yè)形式多種多樣包括實驗，演講，論文，調(diào)查報告等。跟著小編來看看英國中學課程是怎么樣的？

從教育體制上來說，不同于國內(nèi)初中和高中的總共六年，英國小學生需接受從5歲到14歲共9年的小學教育，分別在14歲進入GCSE初中，完成兩年的學習之后，16歲進入A-Level高中課程，同樣也是兩年的學習時間。如果孩子在GSCE階段的成績非常好，語言也能夠過關，那么在就讀A-level階段可選擇比本校排名更高的中學就讀。學生畢業(yè)后獲得高等教育證書相當于國內(nèi)的高三或大一文憑，并以A-Level 畢業(yè)成績作為入學成績申請理想大學。這兩個階段課程均是以選課的形式選擇孩子就讀的科目，以此為興趣培養(yǎng)。因此，在英國讀高中的孩子可以避免像國內(nèi)高考生那樣，陷入“一考定終生”的壓力漩渦中被高考壓垮，而是可以在追求感興趣知識的同時，享受中學生應有的學院活動和青春時光。

英國中學課程內(nèi)容

英國中學課程豐富多彩不分文理科，學生可根據(jù)個人興趣自由選擇選修課，挖掘自身潛力，可通過優(yōu)勢選修課為自己的大學申請成績加分。與國內(nèi)大不相同，英國中學更重視孩子的自學能力和團隊合作意識，作業(yè)形式多種多樣包括實驗，演講，論文，調(diào)查報告等。很多作業(yè)需要學生自由命題，選擇隊友分工明確，去圖書館查詢大量資料后，協(xié)同完成研究成果。對于學生而言，這種共同協(xié)作提出問題，設計方案，調(diào)查結(jié)果以論證猜想的自主學習過程，收獲不只只是一份作業(yè)，更可以提高他們的探索精神，溝通技巧和論證解決問題的能力。 在中學階段的學習成績和綜合能力是很多優(yōu)秀大學非常關注的一方面，有些學校會側(cè)重孩子的學習能力和邏輯思維能力青眼有加，所以在這個過程中也是對孩子未來學習和發(fā)展鍍金的重要階段。

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