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本科背景：985院校

所學(xué)專業(yè)：統(tǒng)計(jì)學(xué)

學(xué)術(shù)成績(jī)：83

語(yǔ)言成績(jī)：雅思6.5

核心背景：1段實(shí)習(xí)

? 錄取院校及專業(yè)：新加坡國(guó)立大學(xué) MSc in Mathematics

J 同學(xué)是今年4月份通過(guò)老客戶轉(zhuǎn)介紹來(lái)的，一見(jiàn)面就跟我們說(shuō)：“我只申新國(guó)立提前批，自己查了不少資料，知道均分不算高，但院校背景還行，想請(qǐng)你們幫我定個(gè)靠譜的策略?！? 這種有主見(jiàn)、做過(guò)功課的學(xué)生，溝通起來(lái)特別高效，不用費(fèi)勁兒解釋基礎(chǔ)信息，直接切入核心就行。

J 同學(xué)的情況很明確：院校背景不錯(cuò)，但均分 83，不算頂尖;目標(biāo)只有新國(guó)立提前批。我們先拉了新國(guó)立近兩年的錄取數(shù)據(jù)，一個(gè)個(gè)拆專業(yè)：

他想申的 Data Science and Machine Learning實(shí)際上競(jìng)爭(zhēng)非常非常激烈，985基本要85+，還得有科研或?qū)嵙?xí)，大部分學(xué)生帶 G，以他 83 的均分，我們可以沖刺。

Mathematics 專業(yè)，學(xué)生一開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)絕對(duì)保底，之前可能還比較穩(wěn)妥，但作為傳統(tǒng)熱門專業(yè)，今年來(lái)咨詢的有很多背景不錯(cuò)的同學(xué)都想申這個(gè)專業(yè)，因此我們跟學(xué)生說(shuō)今年的門檻絕對(duì)會(huì)漲，把這個(gè)當(dāng)成主申請(qǐng)?jiān)盒６潜５讜?huì)更穩(wěn)妥一點(diǎn)。 —— (結(jié)果也不出所料，放榜后我們統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，今年nus數(shù)學(xué)專業(yè)的offer基本上中游 985 都得 85+，211 還要是數(shù)學(xué)強(qiáng)校 + 88 分以上才有戲。Statistics 專業(yè)的的門檻其實(shí)跟Mathematcis差不多，但是競(jìng)爭(zhēng)激烈程度稍微低一點(diǎn)。

優(yōu)越留學(xué)顧問(wèn)：

很多想申新國(guó)立的學(xué)生，容易陷入 “非熱門專業(yè)不申”“均分不夠硬沖” 的誤區(qū)，但其實(shí)提前批的機(jī)會(huì)、院校背景的優(yōu)勢(shì)，只要用對(duì)策略就能放大。

尤其是目標(biāo)明確的學(xué)生，找對(duì)團(tuán)隊(duì)幫你把控?cái)?shù)據(jù)和時(shí)效，比自己瞎琢磨高效多了。

在充分跟同學(xué)溝通下來(lái)，了解學(xué)生的意愿和評(píng)估后，基于J同學(xué)的背景和過(guò)往經(jīng)驗(yàn)，顧問(wèn)老師快速做出了決策??????

選校方案：主申請(qǐng)新國(guó)立提前批，DSML沖刺，Math+Statistics主申請(qǐng)

文書寫作：選擇中外文書合創(chuàng)，中籍老師負(fù)責(zé)文書框架搭建和初稿創(chuàng)作，外籍老師進(jìn)行修改潤(rùn)色

套餐選擇：致臻港新B產(chǎn)品

定好專業(yè)沒(méi)幾天，就看到新國(guó)立提前批 5 月 16 日開(kāi)放的通知 ，我們需要在開(kāi)放前準(zhǔn)備好所有文書和申請(qǐng)材料，時(shí)間雖然看著還有一個(gè)月左右，但實(shí)際上還是比較緊張的。因此大家火速分工推進(jìn)：

文書抓 “匹配度”：J 同學(xué)本科有不少數(shù)學(xué)建模課程，文書老師當(dāng)天就跟他溝通框架，重點(diǎn)突出 “數(shù)學(xué)課程與 Math 專業(yè)的銜接”，避開(kāi)均分短板，放大課程匹配優(yōu)勢(shì);

材料清單 “按天排”：服務(wù)老師整理了成績(jī)單、課程描述、推薦信等材料，標(biāo)好 “最晚提交時(shí)間”

進(jìn)度同步：服務(wù)老師跟J同學(xué)確認(rèn)進(jìn)展，他也特別配合，不管是補(bǔ)充課程描述的細(xì)節(jié)，還是改文書初稿，基本當(dāng)天就反饋，從不含糊。

5 月 16 日新國(guó)立提前批一開(kāi)放，我們第一時(shí)間幫他提交了所有申請(qǐng)，沒(méi)浪費(fèi)提前批的 “時(shí)間窗口” 優(yōu)勢(shì)。

放榜日的第一時(shí)間，我們就收到了NUS的mathematics offer。其實(shí)這個(gè)結(jié)果不算意外：一方面，我們賭對(duì)了 “提前批” 的時(shí)間差 —— 提前批申請(qǐng)人數(shù)比常規(guī)批少，院校背景優(yōu)勢(shì)更容易被看到;另一方面，沒(méi)盲目勸他死磕高分專業(yè)，而是結(jié)合今年的門檻變化，把主申放在 “院校能補(bǔ)均分短板” 的 Math 上，策略沒(méi)走偏。

H 同學(xué)能上岸，核心是三點(diǎn)：學(xué)生有主見(jiàn)、配合度高;團(tuán)隊(duì)摸透錄取數(shù)據(jù)，制定 “不貪高、求匹配” 的策略;趕在提前批開(kāi)放前搶完材料，沒(méi)浪費(fèi)時(shí)間窗口。

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